Рекомендации и советы

Рекомендации и советы

  1. Всегда осознавайте, что «вся ваша тревога, суета» не обоснована, бывают ситуации еще хуже.
  2. Лучше все перепроверить, чем начать принимать медикаменты. «Вы успеете». В связи с этим помните: врачи тоже могут ошибаться.
  3. Если есть возможность, дополнительно подтвердите диагноз у других врачей, хотя бы у 2-3-х специалистов, не показывая им заключения предыдущих врачей.
  4. То же с заключениями о проведенных обследованиях.

Истории из моей жизни

Я родился в многодетной семье сельского учителя. В раннем возрасте, помогая отцу, тащил на плечах дрова и подорвал позвоночник. Начались резкие боли в грудной клетке, особенно в области сердца. Боли усиливались ночью, когда ложился спать, при глубоком дыхании и при перемене погоды. Отец, как сельский учитель и образованный человек, верил врачам и показал меня районному специалисту. Тот поставил мне суровый диагноз «Ревмокардит» и категорически предупредил моего отца, что меня нужно беречь, ограничить физические нагрузки, постоянно контролировать и строго придерживаться назначенного лечения (прием медикаментов).

Этот разговор состоялся в моем присутствии. Слова врача произвели на меня такое тяжелое впечатление, что я поставил крест на своей юности и ждал конца. Однако позже я был обследован у кардиологов и болезнь сердца исключили.
Когда я стал врачом, узнал, что боли в области сердца были связаны с травмой позвоночника и усиливались из-за вдавливания корешков, когда я ложился (так называемые корешковые боли).

Могу привести и другой пример: у моего младшего ребенка в возрасте 6 месяцев, когда он пребывал на искусственном вскармливании, началась рвота кровью. Никто из привлеченных специалистов не мог определить и установить точный диагноз, назначить правильное лечение. Тогда участковый врач с многолетним стажем прописал традиционную медикаментозную терапию. Я хотел разобраться до конца, чтобы не навредить малышу и обратился к другим специалистам. Истинную причину расстройств нашел детский стоматолог, оказалось, что их вызвали механические травмы неба от грубой соски. Такие жесткие, длинные, а к тому же не эстетического коричневого цвета соски продавали аптеки в советские времена. Как только мы сменили их на импортную (короткую, мягкую и красивую), малыш перестал плакать и стал нормально есть. Я и подумал: а вдруг бы мы пошли на поводу у химиотерапии и дали ребенку препараты, что прописал участковый педиатр?!

Я не призываю Вас отказаться от лекарственной терапии. Все должно быть индивидуально: бывает жизненные обстоятельства, когда больному ребенку невозможно помочь без медикаментозной терапии.
После подтверждения диагноза выполняйте следующие мои рекомендации.

  • Не откладывайте на завтра своих действий по оказанию помощи ребенку. Оказывайте ее немедленно, как только появилась такая возможность.
  • Помните, безнадежных детей не бывает. Никогда не падайте духом.
  • Начинать лечение можно в любое время: лучше поздно, чем никогда.
  • Исключите гиперопеку.
  • Никогда не плачьте в присутствии больного ребенка, не показывайте свою беспомощность, тревогу, суету и др.
  • Относитесь к нему, как к здоровому ребенку – не жалейте его!
  • Никогда не балуйте ребенка компьютером, телефоном. Если они капризные и гиперактивные, погасите их капризы активными играми, спортом, хождением по зоопарку, походом в кинотеатр и др., в т.ч. полезным трудом дома, на даче (хоть немного, но полезно).
  • Эти дети должны находиться в постоянной речевой среде и иметь возможность выполнять доступные требования на одном уровне со здоровыми детьми (индивидуально).
  • Родители должны применять к ребенку различные стимулы для его психоречевого, психомоторного и психосенсорного развития.
  • Наказывать ребенка не нужно, но следует дифференцировано ограничивать их желания и капризы в физиологически доступных дозах (с индивидуальным подходом).
  • Избегайте психотравмирующих ситуаций. Также следите за тем, чтобы во время сна возле ребенка не велись негативные разговоры, не было криков. Дети во сне «все слышат».
  • В семье мать, отец и другие родственники должны придерживаться одних требований по отношению к ребенку и не игнорировать друг друга (в частности, мать/отец требуют, а бабушка/дедушка – жалеют, разрешают и балуют).
  • Создавайте дома позитивную обстановку.
  • Забудьте обиды, скандалы, прощайте друг друга, создавайте дома максимальный позитив, эмоции и поддерживайте друг друга.
  • Никогда не завидуйте другим детям, матери которых достигли больших результатов, в том числе и тем семьям, где растут здоровые дети.
  • Счастье одного чужого ребенка, семьи должно быть и вашим счастьем.
  • Следите за своей внешностью, вовремя обращайте внимание на свои болезни и своевременно примите меры для их устранения.
  • Обращайтесь к специалистам. Помните:

    1. Чтобы лечить больного ребенка родители должны быть здоровы!
    2. Не ограничивайте себя в жизни: отдых, общение с друзьями, гостями.
    3. Не глушите свое «несчастье» алкоголем или курением. Потом не остановитесь.
    4. Обязательно подключайте других членов Ваших семей к реабилитации ребенка.
    5. Не вымещайте на ребенке и членах семьи свои неудачи и обиды.
    6. Не будьте безразличны к проблемам других членов своей семьи.
    7. Не стесняйтесь болезни ваших детей, не ограничивайте их и своих контактов в социальной среде. Это большая ошибка.
      Не вызывайте жалость к себе из-за болезни ребенка.
    8. Будьте уверенными и спокойными, ходите с гордо поднятой головой, воспитывайте своих детей, упорно и непринужденно занимайтесь с ребенком.
    9. Расскажите другим родителям о своем опыте и достижениях.
    10. Никогда не надо надеяться на мгновенные результаты при проведении лечения и реабилитационных мероприятий. Достижение результатов это – тяжелый труд и долгий путь.
    11. Не следует настойчиво кормить ребенка. Если ребенок способен есть – дайте ему свободу.
    12. Если ребенок способен сам ходить, не берите его на руки – это тормозит развитие мелкой и крупной моторики. Пусть ходит самостоятельно.
    13. Если рядом есть санузел (туалет), то старайтесь не пользоваться горшком (в каждом случае это решается индивидуально).

    Пример. Машу всегда кормила мама. Ребенок не хотел есть сам и часто протестовал, когда мать пыталась заставить ее есть самостоятельно. Тогда мать начала ставить на стол готовую еду и издалека следила за реакцией дочери. На 4-е сутки ребенок начал есть самостоятельно, без помощи матери.

    Пример. Трехлетний Тимофей постоянно находится на руках у матери. При отказе матери взять его на руки он падает и плачет. После обращения к нам и обследования нами не было выявлено какой-либо патологии и было рекомендовано матери не обращать внимания на его капризы. Когда ребенок в очередной раз начал просится на руки к матери, она ему отказала в этом. «Он падал на пол и кричал». Мать не обращала внимания на его крик и уходила от него. Тогда ребенок встал и сам пошел за мамой. Так ребенок приучился ходить сам, а маму мы освободили от нагрузок. И таких примеров много.

    На этих примерах (отказ от кормления, взять на руки) видна дополнительная помощь в развитии мелкой и крупной моторики ребенка. Подчеркиваю, что все эти действия были мной одобрены и проводились под моим контролем, т.к. у ребенка не было физических нарушений опорно-двигательного аппарата органического происхождения. Это все индивидуально.

    Если Вы нашли хорошего специалиста и видите положительные сдвиги в развитии ребенка после проведенного им лечения, поделитесь с другими родителями своим опытом общения с этим специалистом. При необходимости поинтересуйтесь уровнем квалификации других специалистов (наличие сертификата, лицензии, научных званий, публикаций и др.), а также его авторитетом среди больных, коллег и др. Не забывайте, что настоящий врач никогда не будет критиковать или показывать негативное отношение к своим коллегам. Если это есть, значит вы видите зависть и это должно вас насторожить.
    Все эти рекомендации касаются относительно здоровых (соматически и неврологически) детей.
    Для детей, которые имеют тяжелые соматические и неврологические патологии эти рекомендации могут быть в несколько измененном виде.

    Всегда помните истину: «На Бога надейся, а сам не плошай».
    По нашим многолетним наблюдениям, после завершения лечения процесс улучшения продолжается в домашне-бытовых условиях. После окончания терапии у нас не прекращайте заниматься с детьми дома. Их мозг должен находиться в постоянной целенаправленной лечебной нагрузке 24 часа в сутки. Нагружайте их полезной «работой», дайте детям самовыразиться в творчестве и др. Вы должны исключить воздействие на детей психотравм, скандалов и других негативных ситуаций.
    Повторяю, не ждите чуда, чудо придет незаметно, но это адский труд.

    Хочу еще раз подчеркнуть. Больные, которые лечились у нас и после лечения, в домашних условиях, прекращают выполнять наши требования и не занимаются с ребенком, в семье продолжаются постоянные конфликты, социально-неблагополучные факторы и др., у детей возможно обострение, результаты могут снижаться. Но, при внимательном наблюдении, все-таки можно отметить, что позитивные сдвиги остаются.

    Для тех родителей, которые сомневаются в эффективности лечения и в тоже время их постоянно мучают «угрызения совести» и навязчивые мысли о долге перед ребенком, мы индивидуально проводим кратковременный цикл терапии (длительностью 10 дней). По окончанию 10 дней родители сами решают, стоит ли продолжать лечение в дальнейшем. И «угрызения совести» и навязчивые мысли о долге перед ребенком исчезают с души, как тяжелый груз.

    Для некоторых детей с гиперактивным поведением курс терапии следует подбирать индивидуально, при этом процесс адаптации к лечению может наступить не ранее 2 – 3 цикла. В таких случаях лечение необходимо продолжать.
    Ребенок Максим. Его мать страдала невротическими и соматоформными расстройствами. Ребенку и матери была проведена терапия и наступило значительное улучшение. После окончания лечения у матери на работе произошел конфликт и др. негативные явления. Она не смогла выполнять рекомендации врача и у ребенка снова наступило обострение. Однако, при тщательном анамнезе было выявлено, что у ребенка прекратилось недержание мочи (энурез), исчезла циркадность пищевых навыков и метеозависимость.

    Ребенок Андрей. Крайняя гиперактивность и не отстает от мамы (симбиоз с матерью). Гиперопека со стороны родителей и дедушки (бабушки). На третьем цикле удалось адаптировать ребенка к самостоятельной коммуникации с другими детьми, в т.ч. в макросреде. Однако, в дальнейшем мы прекратили лечение из-за невыполнения родителями наших требований.
    Родители, прежде чем приехать к нам на лечение, учитывайте эти факторы, подумайте о своих возможностях и потенциале семьи.

    Уважаемые родители и больные. Когда Вы пишите информацию о результатах лечения, проводимого у нас в НИИ, на форуме пишите ПРАВДУ, только ПРАВДУ, не упоминая моей фамилии. Обязательно опишите результат, которого вы достигли, и сколько вашего труда было вложено для достижения этого результата, оставляйте свои контактные телефоны, адреса (с указанием страны).

    Профессор Рахманов Вагиф Мамедович